Os profissionais de saúde deixaram de ser apenas as pessoas que cuidavam da doença para promover um bom estado de saúde em diferentes níveis (falando de comida, sono e até hábitos e educação) e, por esse motivo, não apenas eles aconselham no nível de saúde e doença, mas também no nível de aprendizado e relacionamento com os pais.
Um exemplo muito claro é o que eles adotarão em breve Pediatras nos EUA, que em suas consultas começará a recomendamos que todos os pais leiam para seus filhos todos os dias, com o objetivo de promover o desenvolvimento da linguagem infantil e fortalecer o relacionamento entre pais e filhos.
Conforme explicado pela Academia Americana de Pediatria (AAP), menos da metade das crianças sentam-se com os pais para lerem histórias. Isso faz todos os anos mais de um terço das crianças começarem a escola com alguma habilidades lingüísticas ainda pouco desenvolvidas, o que dificulta a comunicação fluente com os professores, com outras crianças e dificulta a tarefa de começar a ensiná-los a ler e escrever.
Não é que eles não aprendam a fazê-lo, todas as crianças acabam lendo e escrevendo, mas eles viram uma relação entre o domínio da leitura em crianças no terceiro ano (eu entendo que é quando eles têm de 5 a 6 anos) e se eles serão capaz de se formar no ensino médio ou eles terão sucesso em sua carreira.
Mas em outros países eles começam a ler mais tarde ...
Nos EUA, como eu disse, eles viram que crianças que não dominam a leitura em terceiro têm mais problemas no restante da escola. A questão que tenho é se será causal, se não souber ler bem quando criança, é o que gera essa dificuldade ao se formar ou se é uma questão diferente. Talvez o nível de renda familiar, a situação socioeconômica ou o amor ou a falta de amor que você tem em casa por livros, ou a cultura de esforço e trabalho, sejam as verdadeiras causas que as crianças têm problemas para ler e quando são mais velhas Problemas para se formar.
E digo isso porque em muitos países europeus as crianças atingem 6-7 anos sem saber ler e isso não significa nenhuma dificuldade no futuro. Pelo contrário, eles são os que melhor dominam após a leitura, mas são porque os pais e os sistemas educacionais dão muita importância aos livros, gostam de ler e aprimoram o aprendizado por curiosidade inata. das crianças.
Mas ler para as crianças é bom, não é?
Com isso, quero dizer que nos EUA, como na Espanha, eles têm um problema de resultados escolares e consideram que saber ler antes o resolverá. Provavelmente esse não é o principal problema, como já disse, porque tudo poderia estar "no lugar que os livros têm na sociedade" e "como motivamos as crianças a aprender", mas também não criticaremos a solução, porque ler para as crianças é bom e porque, de fato, serve para melhorar o primeiro problema: a falta de atenção ou paixão das famílias pela escrita.
Ler para crianças fornece a bebês e crianças palavras que eles conhecem e palavras que eles não sabem. Eles ouvem a voz dos pais, ouvem histórias, ouvem problemas, diálogos, soluções e também passam tempo com os pais. Ler para as crianças é, sem dúvida, uma das atividades mais enriquecedoras que existem.
Como dissemos há pouco, a melhor maneira de as crianças aprenderem a falar e desenvolver a linguagem é falar com elas, falar palavras para elas. Bem, lê-los é uma ótima maneira de conversar com eles.
Eles também gostam, se divertem, querem que lemos as mesmas histórias várias vezes, aprendem, passam um tempo conosco e tudo isso certamente resultará de um amor pela leitura que nunca desaparecerá se continuarmos comprando livros, se nos virem Leia para nós e, se continuarmos lendo com eles, deixamos que leiam ou comentem as histórias.
