No outro dia, conversamos sobre a sessão que ele nos convidou para Disney com Guillermo Cánovas de Protégeles em que fiquei com uma parte muito específica, apesar de achar muito importante. E Guillermo indicou que o brecha digital Atualmente, está condicionado entre as pessoas que são produtoras de conteúdo e as que são leitores ou consumidores. Porque agora tudo flui e se move pela Internet e é acessível através de aplicativos, dispositivos móveis, computadores, consoles de jogos e até televisões podem se conectar à Internet para acessar o conteúdo ou produzi-lo.
Que o fosso digital é entre ser um Consumidor da Internet e seja um gerador de conteúdo na Internet É uma das máximas da web 2.0 (alguns elementos aparecem na imagem que ilustra o artigo e são retirados de um modelo para a sala de aula). Para os pais, sim, publicamos fotos do ultra-som de nossos filhos na Internet e não acreditamos que nada tenha acontecido, participar da Web 2.0 é essencial para aprender e enriquecer a experiência com as crianças. Porque as crianças daqueles dois anos em que começam a mexer no telefone para assistir a vídeos, ou aquelas de cinco ou seis em que ele se atreve a jogar videogame, ou aquelas de nove ou dez anos em que ele é incentivado a produzir informações e compartilhá-las com seus colegas de classe no blog da sala de aula e até quatorze ou quinze nos quais eles começam a compartilhar as informações por meio de um celular, os pais podem (e precisamos) estar atentos a esse movimento, participar ativamente e aprender com eles . Nas palavras de Guillermo Cánovas, isso gerará uma confiança na qual nossos filhos vão querer compartilhar, pedir, ensinar e incentivar-nos a ver seu progresso.
Eu recomendo incentivá-lo a participar da web 2.0 e compartilhar a experiência com a família. É uma trajetória para a qual as crianças nos levam, a sociedade, a necessidade de ser informada, a facilidade de compartilhar e, principalmente, de viver de maneira muito intensa os momentos de lazer.
Há muitas maneiras de se aproximar das possibilidades oferecidas pela Internet. Por exemplo, hoje eu li Estebano explicar como uma das maneiras de fazer isso é escrevendo um blog. E é que Um blog permite que você crie conteúdo de qualquer tipo e compartilhe-o imediatamente com todos. Além disso, não se fala mais em um blog como plataforma para escrever e aguardar comentários; não, um blog pode ser feito de imagens, experiências, desejos, paixões, interesses, ilusões etc. E há muitas ferramentas para fazer isso. O desafio é começar, mantê-lo e principalmente não desanimar nem quando os comentários não entram nem quando os que entram são ingratos e inversamente afetuosos com o esforço realizado.
O que eu mais gostei na conversa com Guillermo Cánovas foi como o discurso que foi feito há alguns anos atrás, no qual ele se jogou mais banir que obsessão!, à vigilância e controle do que as crianças fazem na Internet. Felizmente, a tecnologia, o bom trabalho das famílias, o trabalho formativo das escolas no uso de novas tecnologias, aplicações de lazer e entretenimento, o güasap (que ainda não existe como uma palavra) que uniu todas as famílias a mais rápido do que qualquer outra rede social, mães modernas que se armaram com smartphones e até mães piratas que se espalham por toda parte.
Portanto, cabe a nós, pais e mães, que somos muito mais ativos e sabemos o que é isso sobre compartilhar experiências e desejos; cabe definir a fronteira da brecha digital, Você se atreve a participar ou vai continuar lendo?
