Escrever código está criando sequências de processos e para uma criança de quatro ou cinco anos, pode ser fácil executar se elas forem fornecidas com as ferramentas certas. Este é o objetivo deste projeto, para que as crianças aprendam a programar com música, contando histórias e desenvolvendo seqüências longas e complexas de maneira intuitiva e direta.
Bo e Yana eles são os robôs que o investidor Vikas Gupta inventou com seus parceiros para realizar esta missão. Eles são criados especificamente para pré-escolares para aprender o básico da programação. O desafio de Gupta é garantir que, no futuro, as crianças que aprendem a programar e gerenciar em linguagem de processo possam responder aos próximos desafios tecnológicos que vem.
As crianças precisam usar um programa muito visual no iPad, no qual arrastam componentes em um mapa. O que realmente é feito é gerar código que produzirá efeitos nos robôs quando a cadeia de comandos for criada. Assim, quando a criança diz ao aplicativo que terminou, as instruções são enviadas para um dos robôs via bluetooth. E Bo (o maior) ou Yana (o menor) executa, levando em consideração que eles têm movimento, luzes e sons reproduzi-los
O projeto já obteve financiamento obtido através do crowdfunding, excedendo em muito 130% o inicialmente planejado. Eu recomendo dar uma olhada na página porque, por 200 dólares (mais de 140 euros), mais 20 dólares (mais de 14 euros), se você estiver fora dos Estados Unidos, poderá adquirir o pacote com os dois robôs. Yana pode ser comprado por 49 dólares (aproximadamente 35 euros). As remessas serão feitas durante o verão de 2014. Devemos ter confiança no projeto até então e esperar que outros fabricantes não façam parte mais rapidamente. Lembro que o iPad é necessário para instalar o programa que se conecta aos robôs.
Bo é o nome abreviado de Robot enquanto Yana É a contração de você não estar sozinho.
Este é o vídeo que explica a operação de Bo e Yana (em inglês):
Parece-me um projeto muito bonito e um brinquedo muito atraente para crianças muito curiosas, querendo experimentar os processos, causas e efeitos que as produzem. De alguma forma, os brinquedos das crianças estão mudando para sistemas que estimulam sua curiosidade e os incentivam a experimentar, entender as coisas e aprender a mudá-las. Na infância, tínhamos que estar cientes de descobrir as possibilidades que o brinquedo tinha, que eram finitas. No entanto, esses brinquedos permitem que você construa várias opções de jogo, até o infinito e além. Parece-me também que os criadores do projeto esperam que os programas e aplicativos ainda possam ser ajustados para permitir mais funcionalidades. Não acho que demore muito para ver como uma criança inventa alguma aplicação desses robôs para negócios interessantes.
O desafio que penso é para empresas de brinquedos Eles precisam estar muito atentos para ver como esses produtos evoluem e, principalmente, como as crianças os usarão. Eu acho que é uma linha a seguir e que a LEGO está bem resolvida, por exemplo, com programas escolares muito poderosos e reconhecidos.
É muito interessante o esforço de Gupta e seus parceiros no lançamento deste projeto, porque incentiva as crianças a brincarem a descobrir, aprender e praticar. Eu acho que isso ajudará a mudar a maneira como as crianças brincam e terá consequências para elas quando crescerem, porque isso lhes trará insight crítico e análise de causa-efeito. Ele O principal obstáculo desse tipo de brinquedo é a necessidade de praticar e aprender É por isso que o pessoal da LEGO resolveu tudo muito bem com seu programa para escolas. Bo e Yana precisam de um patrocinador que as crianças sejam levadas a praticar, compartilhar experiências e se divertir competindo. Certamente veremos isso em breve.
