CEIP la Cala Benidorm, um dos vencedores de 'O Jogo na Escola'A última edição da revista de pedagogia Bordón, reúne em monografia as contribuições de especialistas na área uso do jogo e brinquedo como ferramentas para educação e aprendizado na sala de aula.
O observatório Children's Game, composto por especialistas e criado para monitorar a aplicação do direito de brincar para crianças na Espanha, aderiu a essa iniciativa e vários de seus membros prepararam vários artigos para a monografia. A monografia foi apresentada ontem sob o nome “Jogo, educação e aprendizado. A atividade recreativa na pedagogia infantil ”. Compila uma série de artigos em que seus autores analisam a importância do jogo no campo educacional, fazendo referência a estudos e análises de autores famosos que documentaram os resultados da integração do jogo nas escolas.
Destaca a menção da necessidade de as crianças aprenderem enquanto brincam na Educação Infantil: É necessário levar em consideração o crescimento das crianças, adaptar jogos e usar brinquedos que se adaptem a essas novas necessidades de aprendizado.
O jogo é um meio de abordagem, contato, apropriação e aprendizado do nosso ambiente mais próximo, tornando-se um instrumento extraordinário de educação integral
Mas o jogo pode continuar sendo usado no Ensino Fundamental porque Torna-se uma ferramenta educacional para a criança, não apenas como indivíduo, mas também como. A intencionalidade educacional impõe condições especiais ao jogo que devem adaptar sua condição lúdica para fazer parte integrante da educação da criança. A partir de certas idades, o adulto pode direcionar o jogo para incentivar o aprendizado de determinados conteúdos, mas, como alertam vários autores de Bordón, essa supervisão do jogo deve ser cuidada e regulamentada para não destruir sua liberdade.
A revista Bordón é publicada pela Sociedade Espanhola de Pedagogia desde 1947
O jogo: recurso para aprender a aprender
Em muitas escolas do nosso país, o jogo se tornou um recurso pedagógico incluído nos currículos de muitas disciplinas. Isso foi revelado pelo concurso organizado pelo Observatório de Jogos Infantis "O Jogo na Escola", do qual participaram creches e escolas primárias em toda a Espanha.
As disciplinas de inglês e matemática estão nas quais o jogo tem maior presença como ferramenta pedagógica e, em muitos casos, o jogo e os brinquedos foram incluídos como material e parte da disciplina durante vários cursos.
Os projetos apresentados destacam a importância do jogo como recurso para “aprender a aprender” e apontar que “uma escola que educa através da brincadeira é uma escola que ensina a ser feliz”.
Imma Marín (do Observatório de Jogos Infantis e com quem entrevistamos em Peques e Más) destacou o trabalho realizado pelas escolas vencedoras: “em muitos casos, o jogo e os brinquedos são totalmente integrados como parte dos assuntos. Trata-se de uma atividade educacional altamente valorizada por seus múltiplos resultados positivos, como se destacam os responsáveis pelos projetos apresentados. O jogo é uma maneira de aprender e a chave para internalizar o conhecimento adquirido. ”
Em resumo, trata-se de destacar a importância do direito de brincar e aprender com as crianças.
