Os primeiros anos de vida do bebê caracterizam-se por ser um período em que ocorrem muito rapidamente uma série de realizações muito importantes, como o controle da cabeça, a capacidade de sentar, o início da marcha, a linguagem oral, a maturação. visual, auditivo ou perceptivo ou o estabelecimento dos primeiros relacionamentos com certos adultos.
Para ajudar nossos filhos a alcançar essas conquistas, há muitas atividades recreativas das quais poderemos nos beneficiar. Propomos hoje alguns idéias ao brincar com crianças de zero a três anos e evite ficar entediado, cansado e não desfrute das atividades que propomos.
Não devemos esquecer que o desenvolvimento da criança é progressivo e flutuante; Isso significa que os comportamentos ocorrem em uma ordem e que as idades em que são atingidas variam dependendo das características da criança e do ambiente circundante, de modo que as idades são indicativas.
Nossa tarefa ao brincar com o nosso pequeno é ajudá-lo a criar estruturas mentais que possam ser aplicadas ao seu ambiente, adaptando as atividades às circunstâncias e às características individuais de cada criança.
PublicidadeAtividades ou exercícios devem sempre ser escolhido com base em características individuais da criança, que as executará com ele e o local onde são realizadas. Isso os ajudará a serem mais atraentes e atraentes tanto para o bebê quanto para quem os cria.
Quando explicamos as atividades à criança, devemos fazê-lo em uma linguagem abrangente para ele: adaptaremos nossa linguagem, usaremos gestos explicativos para esclarecer melhor o que vamos fazer ... Tudo isso tem o objetivo de que as instruções não atrapalhem o exercício.
É importante saber que, se fazemos um exercício com nosso filho e é a primeira vez que ele faz, não podemos esperar que seja feito perfeitamente; Uma vez aprendido, devemos exigir que pouco a pouco seja aperfeiçoado, mas sempre atendendo ao seu nível. Da mesma forma primeiro vamos facilitar os exercícios depois vá para o mais complicado.
Estaremos atentos caso você precise de ajuda, mas não chegaremos à frente, mas esperamos que você peça; caso contrário, interviremos não para resolver o problema, mas para iniciá-lo e, assim, facilitar. Além disso, devemos levar em consideração o estado emocional e físico da criança quando estivermos prontos para brincar com ela.
É interessante mudar os utensílios que usamos. Nem sempre usar as mesmas coisas ajudará a criança a generalizar o que aprendeu com outros aspectos. Da mesma forma, não ofereceremos todo o material de uma só vez, mas escolheremos entre dois ou três para entregar a você. Somente quando a criança brinca livremente é que oferecemos todo o material.
Embora você possa dizer que o mais importante de tudo é que nunca devemos forçar a criança: iremos propor acrividades, oportunidades de aprendizado e ajudá-lo quando necessário, mas nunca forçá-lo.
Por fim, lembre-se de que é essencial tenha paciência nas primeiras idades; a criança não entende as razões do seu comportamento, devemos impedi-la de realizar atos perigosos, atividades que não gostamos, somos nós que selecionamos o que ela pode e não pode tocar, dizer e não dizer, fazer e não fazer ..., por isso é É conveniente manter padrões mínimos constantes para que você possa aprendê-los facilmente.
No final, como se costuma dizer: "cada professor tem seu livreto", e certamente alguns de nossos idéias ao brincar com crianças de zero a três anos Você já está aplicando-os. No entanto, queremos lembrá-lo de algo muito importante e que não há comparações entre crianças, ou deseja que todas as crianças da mesma idade realizem as mesmas atividades. Como eu sempre digo: "toda criança é um mundo".
