O ministro da Educação da Espanha, José Ignacio Wert, explicou há alguns dias as reformas que serão realizadas em breve na educação. Entre as propostas, focalizaremos as referidas mudanças na Educação Infantil: a reforma está comprometida em promover o ensino bilíngue de inglês e espanhol.
Para aprimorar o conhecimento de idiomas, o ensino de inglês será aprimorado a partir do segundo ciclo de educação infantil e para o bacharelado, "substituindo a antiga abordagem de estudar inglês para passar a estudar em inglês".
Como existem comunidades autônomas que têm competências em educação, está planejado realizar uma reunião entre todos para projetar um programa bilíngue comum, que poderia ser planejado no final de 2012, a ser implementado a partir do ano acadêmico de 2013-2014.
Além disso, o ensino de uma segunda língua estrangeira também será aprimorado no novo sistema e as Tecnologias de Informação e Comunicação serão promovidas como uma ferramenta fundamental no processo.
Tendo em conta que a Espanha é um dos países da UE com um índice mais baixo de línguas estrangeiras aprendidas por aluno, qualquer medida para melhorar esses dados me parece positiva, embora eu questione que se fale de "bilinguismo".
É uma questão de termos, sim, mas embora as aulas sejam em inglês (que podem ser novas para crianças pequenas, mas não em outros níveis), ainda é aprendido um segundo idioma no qual o aluno (geralmente) não pode desdobrar
Acredito que a "boa reputação" e as vantagens conhecidas do bilinguismo fazem com que esse termo seja usado para tudo o que tem a ver com uma língua estrangeira e dá uma auréola de prestígio ao ensino. Mas lembre-se de que crianças que não são faladas desde o nascimento em duas línguas e adquiridas como suas, eles não são bilíngues.
Neles, não há aquisição de um segundo idioma, mas um aprendizado, e embora a imersão linguística seja o método ideal para se tornar bilíngue, não é o caso, digamos, de duas horas de aula em inglês por semana.
Muitas escolas já começam a ensinar inglês antes dos quatro anos, ou pelo menos no papel. Como a nova medida proposta mudará o ensino de inglês para os mais pequenos? Haverá professores especializados ou “reciclarão” os atuais? Quantas horas de inglês haverá por semana? Outras disciplinas serão ministradas em inglês?
Muitas incógnitas ainda envolvem esse problema. Vamos esperar para ver quais são as medidas reais para implementar esse "Promoção do bilinguismo" da educação infantil, e, por enquanto, lembramos que você também pode deixar sua opinião na pergunta da semana.
