É muito comum ouvir a frase que diz "as crianças são como esponjas" quando se fala em aprendizado e desenvolvimento das crianças. Uma série de experimentos recentes mostra que isso é verdade e, o que é mais surpreendente, do que no caso de Os recém-nascidos são capazes de aprender mesmo quando estão dormindo.
Especialistas da Universidade da Flórida realizaram uma série de testes em crianças de um e dois dias usando um eletroencefalograma para medir a atividade cerebral e uma câmera de vídeo para registrar as expressões faciais de cada um.
Uma das experiências consistia em uma máquina que emitia um som enquanto soprava ar suavemente em cada pálpebra do bebê. Os bebês, diante de tal estímulo, reagiram apertando o rosto. O teste foi repetido nove vezes e no décimo o ruído foi emitido, mas não o golpe.
Após 20 minutos repetindo a sequência, 24 das 26 crianças estudadas contraíram o rosto em resposta ao som, independentemente de ter sido acompanhado por uma respiração ou não.
Enquanto isso, o eletroencefalograma registrava alterações na atividade cerebral dos bebês no momento em que ouviam o som, fato que demonstra que os bebês aprenderam a associar estímulo e resposta enquanto dormiam.
Outros bebês, como grupo controle, foram submetidos a sons e sopros irregulares, sem se associarem e os bebês não conseguiram fazer a associação entre som e careta.
Dada essa capacidade dos recém-nascidos, os pesquisadores concluíram que “os bebês são melhores alunos do que pensávamos”, pois Esse tipo de aprendizado, enquanto dorme, não ocorre em adultos.
Certamente é um experimento curioso e é surpreendente perceber que eles estão se desenvolvendo mesmo quando estão dormindo. Já sabíamos que dormir servia bebês e crianças para consolidar o que aprenderam durante o período de vigília. Se isso também os ajuda a continuar aprendendo, fica claro que os bebês são treinados para tentar se adaptar ao mundo que alcançam o mais rápido possível. (ou assim parece).
