Continuando com nosso calendário de crescimento infantil, atingimos a idade de quatro anos. Se aos três anos de idade as crianças começaram a adquirir novas responsabilidades e mais autonomia, as quatro deveriam servir para continuar fortalecendo os adquiridos e aprendendo a ser mais independentes, mais cooperativos e a conhecer mais amplamente o mundo ao seu redor.
Até essa idade e por necessidade, as crianças são egocêntricas. Eles querem que todos se voltem e, de fato, precisam que cresça se sentindo importante e capaz de ter seu próprio lugar na família, em casa e no ambiente em geral.
No entanto, aos três e quatro anos de idade, a criança emerge gradualmente de sua espiral para encontrar outras pessoas, interagir com elas, compartilhar jogos e, finalmente, começar a entender que faz parte de uma sociedade em que existem outras. pessoas com seus desejos e preocupações que às vezes podem entrar em conflito com seus próprios desejos e preocupações.
Vamos ver, ponto por ponto, o que devemos saber sobre meninos e meninas de quatro anos.
Alimentação de quatro anos
Como explicamos na semana passada, quando falamos sobre os três anos, o importante é que eles possam escolher entre uma variedade de alimentos o mais saudável e equilibrada possível.
Nós, como pais, devemos oferecer a eles a mesma comida que cozinhamos para nós, porque eles podem conhecer as diferentes apresentações que comemos, podem ver os diferentes alimentos disponíveis e podem se acostumar gradualmente a eles (e porque só cozinhamos uma vez, e não duas).
Pode ser que eles comam deliciado tudo o que oferecemos (esquisito, esquisito), sendo mais provável que apenas tomem o que gostam e que sua variedade de alimentos seja bastante limitada.
Isso é normal nessas idades, eles estão mostrando suas preferências e acham difícil aceitar novos sabores e alimentos; no entanto, se continuarmos a colocá-los na mesa, sem dar a eles mais importância do que eles têm (sem insistir em comer vegetais ou frutas) "Porque eles são saudáveis" ou que comem "um pouco mais disso, para que você cresça muito"), geralmente acontece que um bom dia você os encontra comendo o que nunca haviam experimentado antes como se eles sempre tivessem comido.
Você sabe, se você quer que eles não comam algo, insista para que comam. Se, em vez disso, você quer que eles comam algo, não dê muita importância e coma como se você comeu um pedaço de pão (sem dizer continuamente o quão bom ou quão forte vamos obter).
Sobre a quantidade que eles devem comer, já falamos sobre isso em muitas outras ocasiões. Os únicos que sabem quanto devem comer são. Alguns dias destruirão tudo o que você colocar e outros (muitos) dificilmente tocarão o prato.
O indicador que deve alertá-lo é se, comendo pouco, eles "desligam", permanecem fracos, cansados, cansados, ... o que é de fato o menos usual (pois, apesar de comer pouco, eles têm uma energia invejável) e De qualquer forma, a causa desses sintomas geralmente é, em vez de não comer, o problema que os leva a não comer, geralmente alguma doença.
O sonho de crianças de quatro anos
Ele sonho de crianças de quatro anos Já é bastante maduro e em uma porcentagem considerável de crianças as noites passam sem acordar.
Ainda é normal, mesmo assim, que haja crianças que ainda acordem alguns dias (ou todos), para urinar, beber água ou porque sentem necessidade de ser acompanhadas.
Em relação a onde eles deveriam dormir, a decisão está nas mãos de cada família.
Alguns dos pais que colecionam decidem conversar com as crianças para que possam começar a dormir em seus quartos. Deixar você escolher alguns lençóis novos e / ou decorar parte da sala para que pareça mais sua é geralmente um recurso que pode ajudar a criança a dar o passo de dormir sozinha.
Outros coletores pais preferem deixar a decisão no momento em que a criança preferir. Obviamente, não há nada a dizer sobre isso, toda família que faz o que considera melhor durante a noite.
Socialização e linguagem
Aos quatro anos, a maioria das crianças frequenta a escola, onde coincide com as crianças da mesma idade e no recreio com crianças de outras idades.
O garoto de quatro anos pode começar a compartilhar alguns brinquedos, à medida que gradualmente entende que o mundo não gira em torno de sua figura. Isso começa a perceber que muitos jogos são mais divertidos em grupos do que individualmente.
Às vezes, como todo processo leva tempo, você não deseja compartilhar seus brinquedos e prefere brincar sozinho. É legal e devemos respeitá-lo. Compartilhar e brincar com outras pessoas é muito estimulante, mas às vezes você sente a necessidade de se acalmar e aproveitar algo sem distrações.
Nesta era, eles descobrem (talvez antes) o prazer de interpretar alguém. É por isso que eles adoram fantasias e é por isso que é comum ver garotas com asas e coroa de fadas na rua e também é comum os meninos quererem ter fantasias em casa para brincar de bombeiros, piratas, princesas, fadas, vikings, xerifes. , sinos, etc.
Se eles devem sair disfarçados, sem ser um carnaval, pois cada pai e mãe decide. Esse momento não chegou a mim, mas nunca o negarei, porque me parece um começo maravilhoso de diversão, brincadeira e “eu faço o que ninguém considera normal” (e eu amo as coisas que saem do rotina, porque são eles que nos fazem sentir vivos).
Enquanto ao idioma em crianças de quatro anos, meninos e meninas são capazes de fazer frases e diálogos compreensíveis. Eles chamam as cores e os números e começam a discriminar entre manhã e tarde.
É realmente um estágio bonito, porque eles continuam a manter a inocência da infância com a capacidade adicional de manter conversas e começar a explicar algumas histórias.
Desenvolvimento corporal aos quatro anos de idade
Aos quatro anos de idade, seu corpo já adquiriu a capacidade de correr e pular em harmonia e com certeza. As quedas diminuem, embora, à medida que as capacidades aumentem, elas tendem a assumir novos desafios e, portanto, novos riscos surjam.
Nunca devemos confiar um no outro e, no parque ou em qualquer lugar que eles desejem realizar seus novos objetivos, devemos estar atentos para evitar quedas ou danos isso poderia ser evitado.
Para listar um pouco suas habilidades, eles são capazes de chutar uma bola, pular com os pés juntos, ficar em um pé e pular para trás. Eles também sobem e descem as escadas sem ajuda, usando um pé para cada passo.
Enquanto à habilidades motoras finas, eles podem dobrar um papel, cortar com uma tesoura, desenhar levando o lápis com o polegar, dedos indicador e cardíaco (vamos lá, corretamente) e são capazes de fazer desenhos "com o rosto e os olhos", que os mais velhos podem entender mais ou menos.
Mais velho, mas não tanto
É comum os pais de crianças dessa idade sentirem que são mais velhos. Suas habilidades racionais, o diálogo e o controle de suas emoções intensas nos fazem, inconscientemente, esperar deles uma atitude mais madura do que realmente são capazes de ter.
Às vezes, vemos nelas pequenas pessoas de baixa estatura e, às vezes, birras, gritos e “cabeceiras” que pensávamos que quase esquecidas apareceriam.
Isto é porque Eles são mais velhos, mas não tanto. Ainda há um longo caminho a percorrer em suas vidas e eles ainda têm tempo para deixar totalmente o egocentrismo para trás e controlar completamente suas emoções.
Eles ainda são incapazes de expressar verbalmente o que sentem e isso os faz querer expressá-lo com o corpo, batendo, empurrando, levantando as mãos.
Não é que eles tentem nos prejudicar deliberadamente, é que eles não sabem como canalizar sua raiva de maneira racional, eles não sabem como nos dizer as coisas como as sentem e a única maneira de fazer isso é com a comunicação não verbal, com o corpo.
Como pais devemos aceitar suas limitações e tentar redirecionar essas situações para que pouco a pouco aprendam a se expressar com a palavra e não com o corpo.
Frases como "você está com raiva porque quer isso" ou "você está chateado porque ..." ajudam a colocar palavras em suas sensações ("é verdade, estou com raiva e também por esse motivo").
Não digo com isso que devemos permitir as agressões, porque não é assim, acertar dói, irritante e não é uma maneira adequada de resolver os problemas, mas devemos entender que, se o fazem, é porque provavelmente não têm mais recursos. Depende de nós expandir o leque de possibilidades quando se trata de se expressar.
Tocando sozinho
As crianças de quatro anos de idade, ao adquirirem certa autonomia, são capazes de passar longos períodos brincando sozinhas, sem a companhia de ninguém em seu quarto, embora isso não signifique que não se divertirão mais conosco.
Às vezes, eles nos pedem para brincar com eles e, às vezes, devemos ser os que se oferecem por isso. Não há nada melhor para uma criança do que compartilhar jogos e momentos com quem ela aprecia.
Se você sair conosco, estar com eles verá que gostamos de passar um tempo com eles, que o tempo com eles não se torna exclusivamente o que eles reivindicam, mas que há momentos para compartilhar, mesmo quando eles não o esperam.
Isso ajuda, nem mais nem menos, sentir-se amado e amado, Pode haver algo melhor?
Fotos | Flickr - woodleywonderworks, fotos jnb, fotos em bebês e muito mais | Calendário do bebê
