A teoria de Piaget, como vimos no tópico anterior, tenta encontrar padrões comuns no desenvolvimento da inteligência infantil, analisando especialmente como as estruturas do pensamento evoluem em uma sequência lógica e bastante previsível se a criança não sofre de problemas de saúde ou traumas que dificultam. Piaget distingue quatro estágios no desenvolvimento da criança.
Lógica, a compreensão do eu como autônomo e em relação ao meio ambiente, os conceitos de tempo, espaço, quantidade e relacionamento, juntos formam parte de um processo evolutivo em suas habilidades e habilidades cognitivas.
O primeiro desses estágios é o senso-motor e isso acontece desde o nascimento até dois anos. Nesse estágio, através do controle gradual de seus movimentos, a criança pode alcançar o movimento consciente e voluntário, o que a leva a realizar atividades voltadas para o relacionamento com o meio ambiente.
Conforme você avança em seu controle do motor A criança é descoberta como um ser separado do ambiente, diferente. Descubra sua própria existência e reconheça a existência de outras pessoas e o restante dos objetos e espaços.
Nos primeiros meses, a criança mal consegue perceber que é um ser diferente de sua mãe; portanto, qualquer separação dessa parte de si causa uma enorme ansiedade, dada a situação em que suas percepções e conhecimentos não lhe permitem discernir como seguro. .
A criança começa a explorar o meio ambiente através de seus sentidos e ele descobre naturalmente que objetos e pessoas são algo diferente de si mesmo, assimilando suas propriedades físicas tocando, chupando, cheirando e ouvindo. Aprenda para que haja coisas duras e macias, frias e quentes, com formas, texturas e sabores. Tudo é muito novo e leva tempo.
Nesta fase, as pessoas com quem você estabelece vínculos afetivos, sua mãe primeiro e outras que são adicionadas pouco a pouco mais tarde, têm uma enorme importância em seu desenvolvimento não apenas intelectual, mas emocional e emocional, porque são a referência que ele tem para todos os seus processos e daqueles que recebe, através do contato físico e os sinais do amor, todo o reconhecimento de si e do meio ambiente.
Com o passar dos meses, a criança responde a esses sinais de afeto com grande intensidade e sua necessidade de contato humano permanente e personalizado não diminui nesse período, sendo sempre de grande importância que ele esteja próximo dessas figuras de apego.
Neste primeiro de os quatro estágios do desenvolvimento infantil, segundo Piaget, é o carinho que orienta sua aprendizagem e seus interesses, sendo o estímulo para os novos avanços, sendo nesta fase a coisa mais importante que o bebê possui um ambiente emocional e adequado para poder exercitar seus sentidos e suas habilidades psicomotoras.
