Inmaculada Teva é pesquisadora do Centro de Pesquisas da Mente, Cérebro e Comportamento da Universidade de Granada, está realizando um estudo sobre sexualidade em adolescentes, o que parece mostrar a influência dos papéis e estereótipos de gênero.
São os estereótipos que marcam que as meninas devem ser mais evasivas ou passivas e que, para alcançar um maior desenvolvimento emocional do relacionamento, devem estar envolvidas em experiências sexuais. Também as expectativas de acordo com o papel de gênero podem mover os meninos para ter mais parceiros e mais relacionamentos, enquanto que nas meninas, o oposto é esperado.
Adolescentes começam o sexo oral e vaginal aos 15 anos e a variedade de comportamentos cresce à medida que crescem. Os preservativos são o método contraceptivo mais usado, mas não no sexo oral e anal; Além disso, o motivo pelo qual o utilizam é para prevenir a gravidez e não para prevenir infecções sexualmente transmissíveis.
As meninas sentem menos capaz de falar ou negociar o uso de preservativo, é por isso que é importante promover o desenvolvimento de habilidades sociais da família e se interessar pelos programas desenvolvidos nesta disciplina em escolas, institutos ou outras entidades. As habilidades sociais não servem apenas no campo das relações sexuais, mas fazem a pessoa se sentir mais segura.
Penso que não sei se o fato de as meninas serem menos capazes de se expressar em um relacionamento sexual não terá (às vezes eu digo) também a ver com aquelas relações de maior controle no casal entre menores de idade, das quais Angel Peralbo falou.
O estudo sobre comportamento sexual e práticas sexuais foi realizado com uma amostra de 4612 jovens
Na minha opinião, a utilidade desses estudos é atuar como um lembrete para os adultos, no sentido de que a educação sexual quando as crianças estão próximas da adolescência, não deve se concentrar tanto na transmissão de informações, como na escuta (supondo que queremos conversar), expor nossos valores, evitar julgamentos e estar 'disponível' quando as crianças (não mais) reivindicarem nossa ajuda de alguma forma.
Dando palestras sobre educação sexual nas Escolas de Pais, ouvi chamadas de atenção de meninos ou meninas que vieram com seus pais. Dois são especialmente impressionantes: por um lado, reclamam que os pais se preocupam muito com os possíveis riscos e muito pouco com os sentimentos dos mais jovens no local. E segundo, eles acreditam que os adultos não confiam neles.
