Outro dia, expliquei brevemente a conquista da Federação das Sociedades Musicais da Comunidade Valenciana, levando a educação musical a ser considerada com o LOMCE, um assunto central autônomo, apesar de ter sido relegado para outro lugar.
Revendo a documentação fornecida pelo FSMCV (muitas e variadas, dado o número de anos em que eles realizam projetos para promover esse assunto nas escolas), descobri um estudo muito curioso publicado no Journal of Neuroscience. O autor do estudo é um neurobiólogo que trabalha na Northwestern University (possui vários campi nos Estados Unidos). Nina Kraus observou com seus colaboradores 44 adultos saudáveis que tinham entre 55 e 76 anos de idade no momento da investigação.
Ao medir a atividade elétrica na região do cérebro que processa o som, eles descobriram diferenças entre aqueles que tiveram treinamento musical durante a infância, e outros. Basicamente, todos aqueles que obtiveram educação musical de quatro a 14 anos durante a infância e a juventude tiveram respostas mais rápidas aos sons da linguagem do que aqueles que não receberam nenhum treinamento.
Parece haver uma melhor sincronização neuronal, por isso, acredita-se que o treinamento musical precoce prepare o cenário para melhores interações posteriores com sons
Nenhum dos que estudaram música continuou a tocar instrumentos posteriormente, embora pareça que os benefícios ainda foram apreciados.
Às vezes, os pais gostariam que nossos filhos estudassem música: lemos e ouvimos que é muito bom para o treinamento deles (acadêmico e como pessoas). Mas agora o Dr. Kraus explica que incentivando-os a esse respeito, também ajudamos a estabelecer algumas bases para um envelhecimento saudável.
