Vimos os perigos da superproteção para nossos filhos e hoje vamos nos aprofundar um pouco mais no assunto e descobrir as conseqüências da superproteção na linguagem infantil.
Os pais agem de maneira superprotetora quando limitamos a exploração do mundo por nossos filhos. Porque Pode ser porque temos medo de ser prejudicados por algo em seu ambiente.
Não significa necessariamente cuidar de crianças; consiste mais em algo emocional que é apresentado de maneira intensa e excessiva, o que implica a necessidade de controlar a criança em todos os momentos.
Como conseqüência dessa necessidade, uma dependência entre pais e filhos é gerada e vice-versa. E, embora a princípio possa parecer um relacionamento sem nenhum problema, nada está mais longe da realidade.
Uma criança que cresceu em um ambiente de atenção excessiva, preocupação sufocante ou com os desejos dos pais transformados em obrigações ou expectativas muito altas para a capacidade da criança pode encontrar-se na idade adulta com sérios problemas.
Há pais que podem pensar que amar e amar um filho está tornando a maneira mais fácil, quando o que eles realmente precisam é:
- reconhecer quem realmente é
- respeite-se e seja tolerante com suas idéias e sentimentos
- dar-lhe liberdade para tomar decisões
- desenvolver as qualidades e aceitar suas limitações
- aumentar a criatividade
- tenha a chance de compartilhar sentimentos de perda, dor ou raiva
Os pais não estarão presentes sempre que nosso filho tiver uma complicação ou problema, e é importante saber que, se há sempre alguém que os resolve porque ele o ama muito e quer que ele seja feliz, chegará um momento em que ele não o fará. Eles saberão como enfrentar as coisas mais simples da vida sozinhas.
Como a superproteção influencia a aquisição da linguagem?
O idioma é freqüentemente afetado devido à superproteção. Deve-se ter em mente que o lugar onde você aprende mais naturalmente é em casa, por meio de interações contínuas entre pais e filhos.
As crianças usam a linguagem como um meio de interagir com outras crianças, bem como satisfazer suas necessidades, controlar o meio ambiente, expressar sua própria identidade e adquirir novos conhecimentos.
O processo de aquisição de idiomas favorece várias trocas comunicativas e linguísticas com os pais ou familiares mais próximos.
Estimular o desenvolvimento da linguagem em nossos filhos é essencial conhecer os sons que compõem a linguagem falada e sua correta articulação, além de estar intimamente relacionado ao desenvolvimento do pensamento.
Devemos sempre ter em mente que a criança é um ser social; portanto, a linguagem não pode ser ensinada isolada do contexto social. Quer dizer, não podemos separar o idioma de todas as circunstâncias que o cercam.
Se toda vez que nosso filho quer algo, nós o entregamos antes que ele possa pedir verbalmente, estamos diminuindo sua capacidade de desenvolvimento da linguagem. Nosso filho aprenderá a solicitar as coisas apenas olhando ou apontando. Não será necessário processá-lo verbalmente.
Quando você obtém tudo o que deseja sem dizer nada, o desenvolvimento da pronúncia ou a construção de frases será atrasado em comparação com o de outras crianças da sua idade.
Da mesma forma, os adultos devem pronunciar as palavras corretamente e evitar falar com a criança de maneira infantil, bem como pronunciar corretamente e evitar corrigi-las diretamente, como vimos anteriormente.
Em algumas ocasiões, há dificuldades linguísticas devido ao nervosismo da criança, por insistência dos pais em aprender novas palavras ou dizer coisas mais ou menos engraçadas à família ou aos amigos. Nessas situações, a criança quase sempre responde com uma oposição que pode prejudicar seu aprendizado normal.
Em conclusão, ao criar nosso filho, devemos levar em consideração as conseqüências da superproteção na linguagem infantil, entre os quais o atraso na aquisição da linguagem e / ou fala, bem como a falta de necessidade de expressar verbalmente suas necessidades.
