"Faz sentido, quando estamos preocupados com a otimização de recursos, que as pessoas tenham que passar pela oposição de que o que elas fazem é essencialmente fazer os bebês tirarem uma soneca e trocarem as fraldas"? ". Esta declaração do próprio Xavier Darcos, Ministro da Educação da França Desencadeou uma controvérsia sem precedentes.
Sua reivindicação, a respeito escolas maternais de 2 anos, é aumentar a proporção de alunos por professor e reduzir seu treinamento, conforme inferido em suas declarações. Mais ou menos o que está acontecendo em várias comunidades espanholas. Embora ninguém aqui tenha ousado usar esse idioma, a redução do treinamento, o tamanho das salas de aula e o número de professores revelam a mesma falta de preocupação em atender da melhor maneira possível as necessidades das crianças que precisam ir à escola. Acredito que as crianças mais novas não são melhores do que em casa em qualquer escola e que suas famílias certamente podem atender às suas necessidades de socialização e aprendizado muito melhor do que qualquer instituição. No entanto, quando os pais acreditam que é melhor para eles irem para uma escola infantil ou quando não há outra opção, eles devem tentar o seu melhor. E isso não é alcançado através da redução de orçamentos, professores e espaço. As declarações do Ministro, no entanto, revelaram muito, muito, as verdadeiras razões de algumas coisas à nossa volta. E eles provocaram uma onda de críticas de professores que também merecem comentários.
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